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“先求线面平行，再求面面平行，可以理解吗？如果你真的看不出来有什么几何关系的话，我的建议是建立空间直角坐标系，求法向量。”沈嘉霖看着手机里的习题，习题旁边还有一个小小的悬浮窗：通话时长56:47。他在草稿纸上一边写，一边耐心地讲解。
尽管已经放假，但两人的帮扶计划尚未终止，因而两人约定好，每天晚上抽出一个半小时的时间来补习数学。
宋碎安把手机放在一边，时不时往门口瞟一眼，尽管戴着耳机，她也只开了两三格的音量。
宋碎安遵照沈嘉霖的思路，在草稿纸上画图：“然后呢？就好了吗？”声音刻意放得很低。
“嗯，你试着算一下。”沈嘉霖演算出最终答案，在答案周围画了个圈，往手机看了一眼道，“看看能不能证明出向量EF等于m倍的法向量。”
宋碎安应了声“好”。
良久，声音才从对面传来：“算出来了。”
“答案等于多少？”沈嘉霖问。
“m是3倍，对不对？”宋碎安期待地看向手机里的通话界面。
“对。”沈嘉霖感到欣慰道，“你终于开窍了。”
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